Thursday, 10 September 2020
Tuesday, 26 May 2020
Fobia Laba-laba
Saya punya teman yang takut laba-laba. Ini sangat tidak biasa; banyak orang takut laba-laba. Saya sendiri tidak terlalu suka laba-laba. Saya tidak keberatan mereka jika saya melihat mereka di luar di taman, selama mereka tidak terlalu besar. Tetapi jika seseorang masuk rumah, terutama jika itu adalah laba-laba yang sangat besar dengan kaki berbulu dan mata merah kecil, maka saya pergi 'Yeeucch' dan saya mencoba untuk menyingkirkannya. Biasanya saya akan menggunakan kuas untuk menyingkirkan laba-laba, tetapi jika saya merasa berani maka saya akan meletakkan gelas di atasnya, geser selembar kertas di bawah kaca dan kemudian bawa ke luar.
Ini cukup normal, saya kira. Tapi teman saya takut laba-laba dengan cara tidak normal. Dia tidak hanya takut laba-laba, dia benar-benar, benar-benar dan sangat takut pada mereka. Ketika teman saya melihat seekor laba-laba, dia tidak hanya pergi 'Uurgghh!' atau melarikan diri atau meminta orang lain untuk menyingkirkan makhluk menyeramkan yang mengerikan itu. Tidak, dia berteriak sekeras yang dia bisa. Dia berteriak sangat keras sehingga tetangganya mengkhawatirkannya dan berpikir untuk memanggil polisi. Ketika dia melihat seekor laba-laba, dia menggigil di seluruh tubuh dan kadang-kadang dia membeku sepenuhnya - dia tidak bisa bergerak sama sekali karena dia sangat ketakutan. Terkadang dia pingsan.
Tapi teman saya punya kejutan untuk saya ketika kami bertemu untuk minum kopi minggu lalu.
'Tebak apa?' dia bertanya kepadaku.
'Apa?' Saya bilang.
"Aku punya hewan peliharaan baru!"
"Bagus," kataku. 'Apa itu? Anjing? Seekor kucing?'
'Tidak.'
"Budgie?"
'Tidak.'
'Seekor kelinci?'
'Tidak.'
'Lalu bagaimana?'
"Aku punya laba-laba peliharaan."
"Aku tidak percaya kamu!"
'Itu benar! Saya memutuskan bahwa sudah saatnya saya melakukan sesuatu terhadap fobia saya, jadi saya pergi mengunjungi dokter, dokter khusus. Seorang psikiater. Psikiater ini berspesialisasi dalam fobia - membantu orang yang memiliki ketakutan irasional untuk menjadi lebih baik dan hidup secara normal. Dia memberi tahu saya bahwa saya menderita "arachnofobia". '
...
"Ini ketakutan irasional terhadap laba-laba," katanya. 'Sekitar satu dari lima puluh orang menderita bentuk arachnofobia yang parah. Ini tidak biasa. '
"Terima kasih," kata teman saya. "Tapi itu tidak banyak membantu saya ..."
"Ada banyak cara berbeda yang bisa kami coba untuk menyembuhkan fobia Anda," kata psikiater itu. "Pertama, ada analisis tradisional."
'Apa artinya?' tanya teman saya.
“Ini berarti banyak bicara. Kami mencoba mencari tahu mengapa Anda memiliki rasa takut yang mengerikan terhadap laba-laba. Mungkin itu terkait dengan sesuatu yang terjadi pada Anda ketika Anda masih kecil. '
'Oh sayang,' kata teman saya. "Kedengarannya cukup mengkhawatirkan."
"Itu bisa makan waktu lama," kata psikiater. "Bertahun-tahun, kadang-kadang, dan kamu tidak pernah bisa yakin itu akan berhasil."
"Apakah ada metode lain?"
"Ya - beberapa psikiater menggunakan hipnosis bersama dengan analisis tradisional."
Teman saya tidak suka ide dihipnotis. "Aku khawatir tentang hal-hal apa yang akan keluar dari pikiran bawah sadarku!" dia berkata. "Apakah ada metode lain?"
'Well,' kata psikiater, 'ada yang kita sebut pendekatan "perilaku".'
"Apa pendekatan perilaku?" tanya teman saya.
"Yah," kata psikiater, "ini seperti ini ..."
Psikiater mengeluarkan seekor laba-laba kecil dari mejanya. Itu bukan laba-laba nyata. Itu terbuat dari plastik. Meskipun itu hanya laba-laba plastik, teman saya menjerit ketika melihatnya.
"Jangan khawatir," kata psikiater. "Ini bukan laba-laba nyata."
"Aku tahu," kata temanku. "Tapi aku takut itu sama saja."
"Hmm," kata psikiater itu. 'Kasus serius ...' Dia meletakkan laba-laba plastik di atas meja. Ketika teman saya berhenti berteriak, psikiater menyuruhnya untuk menyentuhnya. Ketika dia berhenti berteriak lagi - gagasan menyentuh laba-laba plastik sudah cukup untuk membuatnya berteriak - dia menyentuhnya. Awalnya dia menyentuhnya sebentar saja. Dia menggigil di seluruh, tetapi setidaknya dia berhasil menyentuhnya.
"Oke," kata psikiater itu. “Itu saja untuk hari ini. Terima kasih. Kamu bisa pulang sekarang. '
'Itu dia?' tanya teman saya.
'Iya.'
'Itu saja?'
"Ya, untuk hari ini. Ini adalah pendekatan perilaku. Kembalilah besok. '
Teman saya kembali keesokan harinya, dan kali ini laba-laba plastik sudah ada di meja dokter. Kali ini dia menyentuhnya dan menahannya selama lima menit. Kemudian dokter menyuruhnya pulang dan kembali keesokan harinya. Hari berikutnya dia kembali dan laba-laba plastik ada di kursinya. Dia harus memindahkan laba-laba agar dia bisa duduk. Hari berikutnya dia memegang laba-laba di tangannya sementara dia duduk di kursinya. Keesokan harinya, dokter memberinya laba-laba plastik dan menyuruhnya membawanya pulang.
"Di mana laba-laba muncul di rumahmu?" tanya psikiater itu.
"Biasanya di kamar mandi," kata temanku.
"Letakkan laba-laba di bak mandi," katanya.
Teman saya takut laba-laba di kamar mandi, tetapi dia berhasil tidak berteriak ketika melihatnya di sana.
"Ini hanya laba-laba plastik," katanya pada dirinya sendiri.
Keesokan harinya psikiater memintanya untuk meletakkan laba-laba di ruang tamunya. Teman saya meletakkannya di atas televisi. Awalnya dia mengira laba-laba mengawasinya dan dia merasa takut. Lalu dia berkata pada dirinya sendiri bahwa itu hanya laba-laba plastik.
Keesokan harinya psikiater memintanya untuk meletakkan laba-laba di tempat tidurnya.
'Tidak mungkin!' dia berkata. 'Benar-benar tidak!'
'Kenapa tidak?' tanya psikiater itu.
"Ini laba-laba!" jawab teman saya.
'Tidak, bukan,' kata psikiater, 'Ini laba-laba plastik. Itu bukan yang asli. "
Teman saya menyadari bahwa dokternya benar. Dia meletakkan laba-laba plastik di tempat tidurnya dan dia tidur di sana sepanjang malam dengan itu di tempat tidurnya. Dia hanya merasa sedikit takut.
Keesokan harinya, dia kembali ke psikiater. Kali ini, dia mengalami kejutan ... kejutan besar. Duduk di tengah meja dokter ada laba-laba. Dan kali ini itu adalah laba-laba nyata.
Teman saya akan berteriak dan lari, tetapi ternyata tidak. Dia duduk di sisi lain ruangan, sejauh mungkin dari laba-laba, selama sekitar lima menit, lalu dia bangkit dan meninggalkan ruangan.
'Sampai jumpa besok!' teriak psikiater padanya saat dia pergi.
Keesokan harinya dia kembali, dan kali ini psikiater membiarkan laba-laba berlarian di mejanya. Sekali lagi, teman saya tinggal sekitar lima menit, lalu pergi. Hari berikutnya dia tinggal selama sepuluh menit, dan sehari setelahnya, lima belas. Akhirnya, psikiater memegang laba-laba, laba-laba asli dengan kaki berbulu panjang dan mata kecil, di tangannya. Dia meminta teman saya untuk datang dan menyentuhnya. Awalnya dia menolak, tetapi dokter bersikeras. Akhirnya dia menyentuh laba-laba, hanya sesaat. Hari berikutnya dia menyentuhnya selama beberapa detik, lalu selama beberapa menit, dan setelah itu dia memegang laba-laba di tangannya sendiri.
Kemudian dia membawa laba-laba itu pulang dan membiarkannya berputar di rumahnya. Dia tidak merasa takut. Baiklah, dia memang merasa takut, tetapi hanya sedikit.
...
"Jadi sekarang aku punya laba-laba hewan peliharaan!" dia memberitahuku lagi.
'Sudah selesai dilakukan dengan baik!' Saya bilang.
"Hanya ada satu masalah," katanya, dan ketika dia berbicara aku menyadari bahwa dia sedang menggigil. Lalu dia berteriak dan naik ke kursi. Dia menunjuk sesuatu di lantai.
'Di sana!' dia berteriak. 'Lihat! Ini kumbang! '
Sumber : https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/stories/a-serious-case
Bagaimana memilih tempat kursus
Sementara banyak orang sudah memiliki gagasan umum tentang bidang yang ingin mereka masuki, memilih jalan yang benar dari banyak pilihan yang tersedia masih bisa menjadi keputusan yang sulit.
Penarikan siswa pada tahun pertama biasanya karena mereka tidak senang dengan program studi yang mereka pilih. Mempertimbangkan bahwa setiap mata kuliah dan setiap universitas berbeda, dan bahwa siswa memiliki preferensi masing-masing, berikut adalah empat hal yang harus Anda pertimbangkan ketika memilih kursus yang tepat:
Kekuatan dan tujuan Anda
Luangkan waktu untuk merenungkan minat dan keterampilan Anda. Dengan melakukan ini, Anda berada dalam posisi yang lebih baik untuk mencari tahu kursus apa yang cocok untuk Anda.
Anda bisa mulai dengan memilih bidang yang Anda minati, dan dari sana, pikirkan kursus yang sesuai dengan keterampilan, nilai, dan tipe kepribadian Anda. Misalnya, jika Anda tertarik pada industri perawatan kesehatan, kursus yang ditawarkan meliputi keperawatan, kebidanan, terapi fisik, perawatan lanjut usia, dan patologi.
Penelitian
Buat daftar kursus untuk mengeksplorasi dan meneliti setiap kursus. Anda dapat mencari informasi di internet, melalui program online dan prospektus yang ditawarkan oleh berbagai universitas atau sekolah, atau bahkan melalui keluarga dan teman Anda.
Luangkan waktu untuk mengunjungi situs web perguruan tinggi untuk menjelajahi tidak hanya mata pelajaran yang termasuk dalam program studi Anda tetapi juga untuk mengetahui konten setiap modul per mata pelajaran.
Kesempatan berkarir
Tidak ada gunanya melakukan kursus kecuali jika itu membuat Anda siap untuk karier yang sukses dan memuaskan. Jika mengubah jalur karier Anda adalah alasan untuk belajar, sangat penting bagi Anda untuk mempertimbangkan jenis karier yang ingin Anda kejar.
"Waktu habis"
Beristirahat bisa menjadi pilihan yang baik jika Anda memiliki sumber daya untuk melakukannya. Anda dapat menggunakan jeda ini untuk bepergian, mendapatkan pengalaman kerja, dan mencari tahu karier apa yang tepat untuk Anda. Ini memungkinkan Anda memiliki waktu untuk menimbang pilihan Anda dan membuat keputusan yang lebih tepat.
Ada kemungkinan tak terbatas untuk masa depan internasional Anda.
Friday, 8 May 2020
Wednesday, 6 May 2020
Friday, 24 April 2020
Lebih Memilih Les Mahal
Yang masih g habis pikir dipikirin saya adalah sebagian orang masih memilih les yang berbiaya mahal. Mereka menganggap bahwa les di bimbel atau les privat yang mahal akan menjamin sisi kualitas. Pendapat ini menurutku ada benarnya, meski tidak sepenuhnya benar.
Seorang kawan (pengajar les) menceritakan kalau tarif dia memberikan les adalah Rp150.000,00 (edisi Akhir tahun 2019) tiap 1,5 jam. Menurutku terlalu mahal. Namun karena yang les nota bene anak orang kaya, maka harga segitu masih lumayan murah bagi mereka.
Bimbel - bimbel yang besar pun tarifnya jor - jor an. Ada yang nyampai 10 juta pertahun, meski mereka memberikan diskon tertentu untuk guru, dll.
Orang - orang kaya - entahlah - lebih memilih harga yang mahal bisa karena harapan kualitas, bisa harapan ketenaran, atau gengsi semata.
Sah sah saja mereka memilih. Namun bukan berarti tarif murah, terus kualitas jelek. Ini yang perlu digaris bawahi.
Saya masih menjumpai kawan - kawan yang bekerja sebagai pengajar les tarifnya murah. Murah karena memang segment pasarnya adalah orang - orang menengah ke bawah.
Kalau saya sendiri, misal sebagai orang tua yang kaya, dan punya anak yang pintar, maka cenderung memilih les dengan berbiaya mahal. Selain puas, dampaknya akan semakin terasa. Yang ngeles merasa ada tanggungjawab.
Kalau Anda ?
Thursday, 27 June 2019
Zonasi PPDB Antara Harapan Dan Kenyataan.
Pemerataan pendikan merupakan masalah makroskopis (Castelli, 2012) yang melibatkan seluruh stakeholder baik guru, siswa, orangtua siswa, dinas pendidikan setempat, masyarakat, maupun pemerintah. Pendidikan yang berkeadilan telah menjadi bagian penting dari berbagai diskusi yang terperinci, mendalam, dan menyeluruh. Di Indonesia misalnya, semuanya saling kait mengait mengingat tingkat geografis yang berpulau – pulau, aneka budaya, dan beragam kepentingan lainnya sehingga mencapai pemerataan pendidikan yang ideal tentu sulit, meski demikian perlu pengkajian yang mendalam aspek pemerataan ini dengan memaksimalkan potensi pendidikan yang berkeadilan.
Prinsip keadilan ini salah satunya adalah menerapkan
sistem zonasi dalam PPDB. Tahun
ajaran baru 2019/2020, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) telah
mengumumkan sistem yang digunakan untuk program Pendaftaran Peserta Didik Baru
(PPDB) 2019. Di antara aturan tersebut, sebagian sudah diterapkan sejak 2018.
Beberapa perubahan yang dipakai Kemendikbud untuk tahun ajaran ini tertuang
pada Permendikbud No.51/2018 tentang penerimaan peserta didik baru tahun ajaran
2019/2020. Melalui Permendikbud Nomor 51 Tahun 2018, prinsip yang dikedepankan
dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) adalah nondiskriminatif, objektif,
transparan, akuntabel, dan berkeadilan untuk mendorong peningkatan akses
layanan pendidikan.
Sistem zonasi ini mempertimbangkan jarak rumah ke
sekolah yang didaftar. Sistem zonasi sebenarnya
penyempurnaan dari sistem rayonisasi yang sudah ada sejak era 1990an, begitu
juga sistem kuota dalam dan luar kota yang sudah diterapkan di berbagai kota
besar. Dengan demikian sistem zonasi ini bukanlah hal yang baru dalam dunia
pendidikan. Perlu diketahui bahwa sistem zonasi pada PPDB 2019/2020 ini
memiliki tujuan yaitu pemerataan pendidikan dengan menghapus label sekolah
unggulan atau favorit. Jika pendidikan yang merata ini tercapai, maka prinsip
yang berkeadilan dapat diwujudkan sehingga akan didapatkan kualitas pendidikan
dengan lebih baik.
Selain itu harapan pemerintah dengan adanya zonasi ini mempermudah pemerintah pusat dan daerah untuk
memetakan dan memberikan peningkatan akses pendidikan, baik terkait fasilitas
sekolah, metode pembelajaran, maupun kualitas dan distribusi guru, sehingga
dapat mempercepat pemerataan mutu pendidikan di seluruh daerah. Dengan kata lain, pemerataan dari input siswa
selanjutnya menuju pemerataan dari aspek yang lain.
Menariknya pembagian sistem zonasi ini diserahkan ke
Pemda masing – masing terkait
faktor geografis dan sebaran penduduk di wilayah tersebut. Apakah pembagian
zonasi ditentukan lewat jarak tempuh dari rumah ke sekolah, atau
diklasifikasikan per Kelurahan akan menjadi wewenang Pemda setempat.
Dengan zonasi, nilai ujian dan rapor siswa tidak lagi
menjadi prioritas, namun menjadi pertimbangan kedua setelah melalui tahapan
zonasi dari sekolah. Kemendikbud mewajibkan setiap sekolah menampung sedikitnya
90 persen murid yang berdomisili dekat dengan sekolah yang didaftar. Jumlah 90
persen tersebut juga termasuk calon siswa yang mendaftar lewat jalur keluarga
tidak mampu dan disabilitas. Siswa yang menggunakan jalur prestasi akademik dan
nonakademik mendapatkan jatah kuota 5 persen. Sedangkan 5 persen sisanya
digunakan untuk calon siswa yang mendaftar di sekolah yang terletak di luar
zona rumahnya.
Selain itu terdapat empat peraturan baru sistem zonasi pada PPDB 2019: Penghapusan SKTM; lama
domisili; pengumuman daya tampung untuk menghindari praktik jual-beli kursi, dan prioritas satu zonasi sekolah asal.
Hanya saja sistem zonasi ini memiliki banyak tantangan.
Pertanyaan yang sesungguhnya adalah apakah sistem zonasi ini diyakini akan
memperbaiki kualitas pendidikan? Jika iya, maka perlu diteruskan dan didukung.
Sehingga banyaknya tantangan bisa diatasi sedikit demi sedikit.
Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa banyak siswa dan
orangtua yang merasa kecewa dengan penerapan sistem zonasi ini. Mengapa ?
Karena banyak di antara mereka yang sudah menyiapkan sekian tahun agar bisa
masuk sekolah favorit. Bahkan lintas generasi dalam keluarga mereka ada yang
selalu di sekolah favorit, sehingga manakala ia gagal masuk karena kuota
terbatas, maka menjadi penyesalan yang mendalam.
Menurut penulis, sistem zonasi ini sangat bagus
diterapkan. Pemerataan pendidikan memang akan lebih terwujud jika hal ini
diterapkan. Sekolah – sekolah pinggiran yang sepi peminat, bisa menjadi pilihan
bagi yang rumahnya dekat. Input dengan nilai tinggi pun bisa diperoleh dengan
lebih mudah, tidak harus dengan memberikan hadiah prestasi /beasiswa bagi yang
nilainya tinggi. Setidaknya pemerataan input sudah bisa terlihat dalam zonasi
ini. Kapan lagi pendidikan bisa merata manakala tidak diterapkannya sistem
zonasi ini ?
Sebaiknya sebelum sistem zonasi diterapkan alangkah
baiknya perlu dipikirkan bagaimana peta
sebaran distribusi guru dan ketersediaan sarana prasarana sekolah. Aspek ini sangat penting, karena ujung dari pembelajaran
adalah di tangan para hguru. Penyediaan sarana dan prasarana juga tidak kalah
pentingnya, karena siswa tidak hanya belajar dari guru semata, ia perlu belajar
dari sumber – sumber yang lain.
Kekecewaan siswa karena tidak bisa masuk di sekolah
favorit bisa tergantikan manakala distribusi guru sudah merata. Distribusi ini
tidak hanya kualiatas guru dalam mengajar semata, namun juga seberapa persenkah
guru yang mengajar sesuai dengan kualifikasinya, karena masih banyak didapati
guru mengajar tidak sesuai dengan bidang yang diampu. Fasilitas sekolah favorit
tentu saja sangat berbeda dengan sekolah yang bukan favorit, hal ini wajar
karena dukungan alumni dari sekolah favorit untuk kemajuan sekolah lebih besar,
selain faktor lamanya sekolah itu berdiri.
Semoga saja sistem zonasi ini diiringi dengan distribusi
guru yang merata baik tinjauan kualitas mengajar ataupun kualifikasi akademik,
demikian juga fasilitas sekolah bisa segera diperbaiki dan dilengkapi. Dengan
distribusi guru yang bagus dan fasilitas memadai, maka kekecewaan siswa dan
orangtua terobati karena gagal masuk sekolah favorit. Sehingga tujuan yang
berkeadilan dapat tercapai untuk mencapai kualitas pendidikan seperti di negara
maju.
Profesi Guru Les
Guru les bisa menjadi sebuah profesi, terutama bagi kamu - kamu yang ingin menggeluti dunia pengajaran. Menjadi profesi karena cukup menghasilkan, meskipun gak sebanyak pegawai - pegawai yang lain. Yaaa, cukup buat makan sehari sudah cukup untuk 1 kali pertemua.
Menariknya lagi, profesi ini tidak menunut adanya ijzah tertentu seperti dokter, pengacara, perawat, guru, dan lain - lain. Yang penting kamu punya waktu, bisa cap cip cup, sedikit punya ilmu, ada keberanian, itu sudah jadi modal besar kamu buat memberikan les.
Anda gak akan ditanya oleh yang punya rumah, mana ijazah mas (mbak, bpk, ibu, dll). Bayangkan kalau kamu ditanya, sementara S1 saja belum lulus, bisa senam jantung.
Tapi tergantung yang punya rumah juga sih, saya pernah ditanya lulusan mana dan pengalaman - pengalaman lainnya.
Karena ini jadi profesi kamu, maka kamu harus jaga profesi ini. Jangan sampai kamu tersandung permasalahan. Contohnya banyak nih :
1. Ada guru les yang menyanggupi 4x pertemuan. Ternyata yang dilesin (punya rumah) sudah membayar di awal, eee...ternyata si pengajar les kabur. Dua kali aja datangnya.
2. Ada guru les yang memberanikan diri ngeles anak SMA favorit, ternyata sampai sana dikasih soal sama siswa lesnya dia gak bisa njawab. Lhaaa.....
dll.
Intinya, seriusi profesi ini dan jaga nama baik kamu.
Selamat bekerja.
Menariknya lagi, profesi ini tidak menunut adanya ijzah tertentu seperti dokter, pengacara, perawat, guru, dan lain - lain. Yang penting kamu punya waktu, bisa cap cip cup, sedikit punya ilmu, ada keberanian, itu sudah jadi modal besar kamu buat memberikan les.
Anda gak akan ditanya oleh yang punya rumah, mana ijazah mas (mbak, bpk, ibu, dll). Bayangkan kalau kamu ditanya, sementara S1 saja belum lulus, bisa senam jantung.
Tapi tergantung yang punya rumah juga sih, saya pernah ditanya lulusan mana dan pengalaman - pengalaman lainnya.
Karena ini jadi profesi kamu, maka kamu harus jaga profesi ini. Jangan sampai kamu tersandung permasalahan. Contohnya banyak nih :
1. Ada guru les yang menyanggupi 4x pertemuan. Ternyata yang dilesin (punya rumah) sudah membayar di awal, eee...ternyata si pengajar les kabur. Dua kali aja datangnya.
2. Ada guru les yang memberanikan diri ngeles anak SMA favorit, ternyata sampai sana dikasih soal sama siswa lesnya dia gak bisa njawab. Lhaaa.....
dll.
Intinya, seriusi profesi ini dan jaga nama baik kamu.
Selamat bekerja.
Sunday, 10 June 2018
Les Privat Sebagai Pilihan Utama
Seringkali orangtua tidak menyadari tepatnya memilihkan anak belajar les. Yang penting anaknya bisa les di bimbel ternama. Akhirnya, si anak jarang berangkat. Mengapa ? Karena anak tidak paham dengan materi yang diberikan. Sudah membayar tinggi, namun seakan hilang begitu saja.
Inilah yang terjadi di lapangan dan banyak kasusnya. Meskipun tidak dipungkiri bahwa orangtua pengin mendaftarkan anaknya les privat, karena menyadari bahwa kemampuan anaknya masih di bawah rata - rata. Namun, ketika ia datang di bimbel ternama, betapa kagetnya biaya privat begitu mahal. Akhirnya daripada tidak les, terpaksalah si anak di daftarkan di kelas reguler.
Lalu bagaimana solusinya ? Jika orangtua menyadari bahwa anaknya mengalami kesulitan di dalam mengikuti pembelajaran di sekolah, maka sebaiknya ia ikut les privat saja. Untuk mendapatkan biaya yang relatif murah ada baiknya si orangtua mendatangi guru si anak tersebut di sekolah. Umumnya, biayanya menjadi terjangkau.
Namun bagaimana jika si anak tidak mau les privat dengan gurunya ? maka sebaiknya orangtua mengambil jalan pintas, dengan mendatangi bimbel - bimbel lokal, kemudian mengambil privat. Jika tidak didapati, maka sebaiknya ia datang ke kampus LPTK (semisal UNY, UIN, UAD, dll) kemudian buat leafleat yang isinya mencari tentor privat.
Demikian, semoga bermanfaat.
Wednesday, 10 January 2018
HP Sebagai Alat Pembelajaran
Pembelajaran les saat ini semestinya ada perubahan. Sesekali guru les privat perlu menyampaikan menggunakan HP sebagai alat pembelajaran. Penggunaan HP sebagai alat pembelajaran bahkan media pembelajaran saat les memberikan beberapa manfaat :
1. siswa menyukai
2. lebih praktis
3. ada banyak materi yang bisa ditampilkan karena si guru tinggal mendownload dokumen atau video
4. ada perubahan yang berbeda dengan di sekolah
5. siswa akan sibuk dengan menjadikan HP sebagai alat pembelajaran daripada membukan fb, line, wa, dll
Meski demikian yang jadi kendala adalah :
1. siswa tidak punya kuota, solusinya gunakan tethering dari si guru
2. HP kadang tidak support, solusinya install aplikasi yang diperlukan
3. HP ngedrop di tengah jalan, solusinya beli power bang
Penggunaan HP tidak harus, tapi setidaknya sesekali setiap pembelajaran. Waktu yang diperlukan tidak perlu lama, cukup 15 menit dengan memilih materi yang urgensi. Dengan siswa memakai HP, maka guru les menjelaskan materi, sehingga ada variasi mengajar.
Jika terlalu banyak waktu belajar menggunakan HP, pembelajaran juga akan membosankan. Tipsnya, sesekali dan tidak perlu lama.
Sunday, 7 January 2018
Subscribe to:
Comments (Atom)